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本答案目的是方便老师的批阅和讲解和家长辅导孩子作业，也仅供同学们参考使用！

出版社名称:江苏凤凰教育出版社出版时间:年8月

9、《竹节人》

一、看拼音，写词语。

跺脚

威风凛凛疙瘩

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二、比一比，再组词。

裁缝蹲着惧怕纳入

栽花尊敬沮丧呐喊

三、选择题。

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

四、阅读课文片段，完成练习。

1.②

2.竖看伸探这些动词生动形象地表现出了同学们对竹节人的痴迷

3.（1）形容贪婪而凶狠地注视。

（2）灰心，失望，伤心。

4.看到老师玩竹节人那专注的神情，跟我们一模一样。这让我们感受到老师与我们的志趣相投，心灵相通，内心感觉到喜悦、满足与自豪，那份小小的怨恨和沮丧自然就没有了。

五、阅读短文，完成练习。

1.

2.闪烁动怒

3.（1）在一个地方来回地走

(2)长短、高低、大小不齐

4.“隐”写出月儿朗照,竹叶轻摇,如同一幅美妙的画,为下文画竹影作铺垫。

5.示例:要体会孩子们的童真童趣,你会细读哪几个自然段?

10、《宇宙生命之谜》

一、比一比，再组词。

日寇冀中副手沸腾冰雹仇人

冠军羽翼一幅拂过倒霉轨道

二、把下列成语补充完成，并选择其中一两个成语各写一句话。

三、选词填空。

1.掩护保护

2.射击痛击

四、填空。

总体个体五动作神态点面结合,使文章记叙详实、条理清晰,更有层次感。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

2.A

3.示例:大扫除开始了，全班同学热精高涨，扫的扫,拖的拖,干得不亦乐乎。小明负责擦玻璃,看,他先用湿抹布擦一遍,再用废报纸精加工，最后用干抹布擦一遍。一会儿工夫,窗户被他擦得干干净净。他看着洁净的玻璃,露出了满意的笑。半节课工夫,教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背,但脸上都洋溢着笑。

11、《故宫博物院》

一、根据课文内容填空。

1.故宫博物院空间南北前朝内廷

2.三仔细一二

二、阅读课文片段，完成练习。

1.C

2.①列数字——具体地表明了太和殿的占地面积和结构特点，体现了说明文语言的准确性；

②作诠释——表明了太和殿的作用，使文章通俗易懂。

三、阅读短文，完成练习。

1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

2.布局配合映衬层次

3.C

4.示例:重点