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学习完点面结合之后，我们要学会将点面结合运用于自己的文字中。在学习完衬托后，我们也要学会运用。教师要知道一点：“知道”跟“学会运用”这是两个不同的层次，因此学生只是“知道”这种手法还不行，还要“学会运用”这种方法。
“桶里只剩一个鸡排了!”王同学站在门口大嚷着，“你们要添鸡排的人要准备了。”他的脸上划过一丝狡猾的微笑，一手握着打菜的勺子,又走出了班级。
“啊?怎么回事？”“这也太不公平了吧!”鸡排爱好者们失望的哀嚎着。
“要添饭菜的同学先举手!”值日班长大声地问向大家。顿时无数只手，像一只只拔地而起的竹笋,“刷刷刷”地举了起来。值日班长望了一眼讲台下面的“手森林”,深深地叹了一口气。
按目前的形势来看，“资深”抢鸡排能手一一潘同学,距离后门最近，而二号选手冯同学距离后门的距离仅次于他。此时的潘同学正睁大双眼,紧紧盯着值日班长，两眼直放光，他一手握紧空空的饭盒，身子前倾，腿长长的伸了出去，恨不得一脚伸到饭桶旁。冯同学也不甘示弱，炯炯目光直视着值日班长。个别对鸡排不感兴趣的同学们都饶有兴趣的歪着脑袋看着他俩。
值日班长环视了一下班级，感到一丝不安……
大家虎视眈眈地注视着值日班长。
此时的教室,静得可怕!
“去吧……”
在那一瞬间无数个影子,好似得到了饭桶的召唤，立刻弹起来。只听见一阵阵桌椅互相撞击的“哐哐”声，伴着一阵“轰轰”声!
“跑慢点!”值日班长大声吼着!可是没有在意，顿时班里没了人影，四十多号人一起向门外涌去。
冯一马当先冲在人群前方看，“我是第一!”她得意地大喊着，可她没注意，一个黑影正在人群中向她逼近。离目的地一一饭桶还有五米!潘披着外套从人群中脱颖而出，只见他身子一侧，头一扬，从冯的边上蹿过，再插到冯的前方。冯立刻抓住他的外套，可他手一挥，冯连着潘的外套又被裹入人群中……
当潘托着那块奇大无比,唯一的鸡排回到座位时,大家都像他投来羡慕的目光。潘呵呵一笑,坐了下来。在大众羡慕的眼光之下，三口两口的解决了那地鸡排。
这节是英语课，我正专心地订正练习卷，偏偏王子婕拍了拍我，我有些生气，一转头，便看到她双手捧着一个书签，上面好像被她写得“帅”字所布满，再看看她：坐在那里一动也不动，只是痴痴地望着书签，她的眼神中充满着向往，嘴微微地动了几下，貌似说着什么赞美的话。
我有些无奈，这还在上课呢！于是，我用脚轻轻地路踢了下她的脚，可她却不为所动，依旧对着书签发出许多赞叹。我实在看不下去了，用手夺过她的书签。咦，为什么抽不走呢？只见她把书签牢牢地抓在手里。我再次看了她一眼，叹了口气，还是干自己的事吧，她已经无药可“救”了。
我的老爸对电视里播出的打牌节目特别着迷。只要一看起来，就什么也不管不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，时不时摇头晃脑，一只手偶尔摸摸下巴，像是在沉思。他舔舔嘴唇，眉头紧皱，眼睛眯成一条缝，大声喊道：“这个呆子！怎么这样打牌！”然后就呱啦呱啦讲了一大堆，跟老师在教学生似的。妈妈走过来，恶狠狠地说：“快去洗碗！”而老爸只把这当耳旁风，继续看电视，只有妈妈把电视关掉，老爸才会无奈地跑去洗碗。
我的同桌很喜欢看科学杂志，所以他会在自习课上看，我提醒很多次，可他就是不听，他用课外书当挡箭牌，把科学杂志塞在里面，故意装作认真看书，这下好了，后面的同学不知趣，伸长脖子，眼睛如同铜铃一般大，似乎这样还看不够，又把屁股抬了起来，恨不得从同桌肩膀上面探出来。因为后桌的一系列反常动作，让庆老师看出了破绽，庆老师走到他面前，不小心发出点声音，可他们两个还在继续看，庆老师忍不住了，把他的挡箭牌弄倒了，所有的秘密暴露了出来，他不情愿的把科学杂志放进了桌肚里。
晚上，月亮显得很大很大……
弟弟站在凳子上，扒着栏杆抬着头，望着天上那一轮明月，痴痴地笑着，露出一排雪白干净的牙齿，身上少了往常的那一丝顽皮，变得安静起来。月光打在他身上，为他披了一件雪白的披风，此时，他那颗单纯的心有力地跳动着。
我轻轻走到他的旁边，伏在窗框上，看着那遥不可及的月亮。忽然，弟弟扭头看见了我：“姐姐，你什么时候来的？”我不吱声，他又说道：“我听幼儿园的小朋友说，对着月亮许愿，愿望就会实现。你也许一个吧。”我竟真的闭上了眼，默默地在心底许了一个愿——祝弟弟一生天真无邪，快乐无忧。
电视的声音与我的笑声合成了一片。
放学回家，我直奔电视，赶紧打开看了起来，我的眼睛一刻不离电视。电视里的人在哪儿，我的眼球就在哪儿。我的手支在沙发上，可绷得有些紧，因为随时都要收起。我的眼睛盯着电视，嘴里在嘀咕着，像是小声的与别人吵架一样。“啪”一声巨响，我没发现，像醉了一样，盯着电视不放，头也伸得长长的，我猛得一转身，妈妈怒视着我，我立刻关掉电视。
习课上，凡同学在静静地看着一本有关历史战争的书。他时而随着高潮而紧张，时而为胜利感到激动，时而又失败感到无奈，摇摆头，摊摊手。
窗外的声声鸟叫，别的班级路队的吵闹声，同学的嬉笑声，都无法引起他的注意，他连头都没抬，除了翻书和眼睛的转动，绝无其它动作。在他的世界里，他将一切都置于脑后，他的眼中是书中一支支长矛闪过眼前，兵临池下，金戈铁马。他甚至看到马身上的每一根毛都在触立，战士们手中的长矛和箭都被磨得发出寒光，让人望而生畏。凡的耳里是声声竖定，激动的刀箭声，马蹄声，杀喊声和口令声。
使用“衬托”，不光可以找一个“人”来进行衬托，比如戴安琪、张梓悦、吴晗诺、殷宇恒、周彦妤、易子淇的文章；还可以找“环境”来衬托，比如陈蒙的文章。这些衬托都对体现人物入迷起到了画龙点睛的作用。当然我们依然不能忘记对原有人物的正面详细描写，这是精华部分。
今天下午的第三节课是信息课，我们一个个业兴致勃勃地排好队上楼。到了教学楼的门口.我们穿好鞋套，一个一个走了进去。我们拿起鼠标，带着笑容开始学了起来。起初，我们学的都非常认真，突然.从一个同学的那里发出了猫的叫声，一声脆耳的叫声，便使我们班四十几个人同时发出了哈哈大笑的声音。那笑声真像小鸭子“嘎嘎”的叫声。老师听到了，紧皱眉头，手指用力的拍了拍讲台，发出了震耳欲聋的响声，我的身子淘气的抖了一下，目光又转移了回来。“喵"又一个叫声，大家都没忍住，又一阵鹅叫声传入了我的耳边，只看王同学站了起来，手不停地拍击着桌子,笑容格外灿烂。
一只大花猫潜伏在草丛边，后腿紧绷，随时就能像一颗子弹一样发射出去。它青色的眼睛深深地倒映着那只正在喝水的小鸟。那只鸟俯下头，把嘴巴扎进水里，一边快活地蹦跶，丝毫未察觉背后那鬼火似绿幽幽的眼睛。那大花猫尾巴摆平，一下子窜出去，扑向鸟。鸟发现了！它抖抖翅膀，立刻掠水而去，惊起绽放的浪花。大花猫却摔了个猫啃泥。
我们班一共有53名同学，今天的主角是32号同学——孔令奥。
“孔令奥，不要说话！”范老师发出了威武严厉的声音，哎，哪知道孔同学的嘴巴真实闲不住，而且双手还在空中比划着，眉毛居然还向上挑动着，眼睛瞪的就像两个又圆又大的铜铃，鼻孔还一张一合的，仿佛两个巨大的出风口，嘴角一歪一歪的，时不时还露出几个黄牙。
“孔令奥，闭嘴！”范老师又提高音量喊了一声，他极不情愿地闭上了嘴。
相信大家都听说过刮子李吧，那我今天就介绍一下我们班级的刮子吴。
上语文课时，刮子李又开始了他的表演，将油画棒子往桌子上一放，伸出手指，用力地在桌子上涂抹，瞬间，整个桌子就变成了大花脸，粉一块、绿一块的，更意想不到的事发生了，刮子吴慢慢的把手伸进课桌里，又慢慢地拿出来，手上竟多了一把“万能刮刀”，居然用刀在桌面上刮起来，桌子上的颜色也随着刮刀慢慢地褪去了颜色。
几分钟后，刮子吴将刮刀的颜料放在手中，还不断地搓着，各组颜色的碎颜料被搓成了一团颜料泥，这也成为了刮子吴的艺术品。
自习课上，同学们都在认真地看着课外书，只有尹同学在东张西望，好似在观察着什么。
他靠在椅背上，手上拿着一本课外书，可他的双眼却在不停地转来转去。确认老师没注意他后，他轻轻地把手伸进课桌，从里面掏出一本漫画本，把本子放在腿上，又从柜子里掏出一支笔，开始在本子上画着他的大作。
这时庆老师转过身向他的方向走去，他赶紧把画本向里面一推，拿起课外书，假装正在认真看书。庆老师好似也什么也没有发现，从他的身边一掠而过，他又赶紧把画本和笔掏出来，在上面画起漫画。
可就在这时，一个巨大的黑影压过了他的头顶，把它和图画本紧紧地包住，顿时一阵恐惧感袭过他和图画本，他打了个寒战，缓缓的......缓缓地转过头，他想象着，当满脸通红、怒气冲冲的老师发现了他，会对他和他多年的成果实施什么样的酷刑。想到这，他就闭上了眼。当他睁开眼，却只见一个又大又圆的脸，正饶有兴趣的眯着眼，伏着身子、咧着嘴看着那幅漫画。没错准没错，那就是他的好哥们儿钟沛原。“我能看看吗？”原问道。你点点头，把画本给了他。“谢谢啦”。他小声地说。
他长长地松了口气，拿起课外书看了起来。
他紧紧的盯着地上的那张蓝色的纸。
他向那张纸缓缓走去。
那张纸上布满了各式各样的灰脚印，正有气无力的躺在地上。
他尝试把目光转向别处，可那团蓝色却一直在他的视线中徘徊着，好似一只盯上了猎物的猛兽，怎么甩也甩不掉。
“我到底去不去捡？”他思索着，身子开始不安的扭来扭去，眼珠慌张地转来转去。
他离纸更近了，他盯着那纸，这时一对穿着粉色鞋子的脚从纸上一跃而过，一对穿着黑色鞋子的脚却直接踏过那张纸,无数只脚把那张纸踢来踢去。好像在玩一场无聊的游戏。
似乎没有人知道那张纸的存在，也没有人
