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不日，训诲部发表

《责任训诲做事课程准则（年版）》

从年秋天学期9月起着手

做事课将正式成为中小学的

一门自力课程

做事课程体例包含

平时糊口做事、临盆做事效劳性做事三大类

一同来详细明白一下~

01甚么是“做事课程”？责任训诲做事课程以充分怒放的做事项目为载体，要点是有方针、有谋划地机关门生介入平时糊口做事、临盆做事和效劳性做事，让门生着手尝试、效力流汗，接纳训练、锻炼意志，培育门生准确的做事价格观和优异的做事品格。

根据责任训诲课程谋划，做事课程平衡每周不少于1课时，用于运动谋划、妙技疏导、训练尝试、归纳相易等。同时，这门课程看重评估体例多维、评估办法百般、评估主体多元。

02做事课程有哪些体例？做事课程体例共配置十个职责群，每个职责群由几何项目构成。

平时糊口做事包含明净与卫生、整治与收纳、烹调与养分、家用工具操纵与保护四个职责群。

临盆做事包含农业临盆做事、保守工艺制做、产业临盆做事、新技艺体会与操纵四个职责群。

效劳性做事包含当代效劳业做事、公益做事与意愿效劳两个职责群。

学塾可连系本质在不同窗段自助取舍断定职责群研习数目↓↓↓#譬如在烹调方面：01第一学段（1~2年级）

要介入简明的家庭烹调做事，如择菜、洗菜等；

02第二学段（3~4年级）

学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的办法，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等；

03第三阶段（5~6年级）

做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会计算一顿养分食谱；

04第四阶段（7~9年级）

能计算每日三餐的食谱，自力制做午饭或晚饭中的3~4道菜等。

#譬如在农业临盆做事方面01第一学段（1~2年级）

栽植和保护1~2栽植物或喂养1~2种小动物；

02第二学段（3~4年级）

体会栽植蔬菜、喂养家禽等；

03第三学段（5~6年级）

栽植与保护1~2种本地罕见的蔬菜、盆种花卉、果树等，或根据地域关联章程，正当合规喂养1~2种罕见牲畜，如兔、羊等；

04第四学段（7~9年级）

体会本地罕见的栽植、养殖等临盆做事，开展组合盆栽、农副产物保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等做事尝试等。

除了烹调和农业做事

《责任训诲做事课程准则(年版)》

还从家用工具操纵与保护

保守工艺制做、产业临盆做事

当代效劳业做事、公益做事与

意愿效劳等方面

对每个学段做出了不同的筹办

↓↓↓

进取滑动窥察

第一学段（1~2年级）

职责群1明净与卫生

体例请求：开展简明的明净做事，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用符合的洗濯用品洗碗筷等餐具，用番笕、洗衣液等洗红围巾。根据颜色或文字提醒鉴别不同典型废物桶，晓得废物分类投放的请求。对峙用科学的办法洗手，自力实现与团体卫生关联的做事。

职责群2整治与收纳

体例请求：根据需求，整治自己的糊口用品、研惯用品，如衣物、玩物、竹帛、文具等。整治自己的书包、课桌和居室的书厨及书桌，能依照货物典型、形态等整洁摆放，着手树立实时整治与收纳的意识。

职责群3烹调与养分

体例请求：介入简明的家庭烹调做事，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需求取舍符合的器械削瓜果皮，用符合的器皿冲泡饮品。着手明白蔬菜、瓜果、饮品等食品的养分价格和科学的食用办法。

职责群4农业临盆做事

体例请求：根据本质环境，栽植和保护1~2种本地罕见的水培或土培育物，如绿萝、文竹等，或喂养1~2种小动物，如金鱼、蚕等。连系详细植物保护或动物喂养运动，窥察植物的成长发育环境，明白小动物的成长发育环境与糊口习性，晓得身旁罕见动植物的保护办法，培育对动植物的喜欢之情。

职责群5保守工艺制做

体例请求：取舍1~2项保守工艺制做项目，如纸工、泥工、编织等，明白制做需求的根基材料和罕用器械，在老师疏导下依照要乞降环节举办简明做品制做，体会保守工艺制做经过。着手操纵文字及丹青抒发自己的谋划设想，对工艺做品举办简明的评估。

第二学段（3~4年级）

职责群1明净与卫生

体例请求：了解平时糊口明净与卫生的根基体例，用符合的洗濯用品洗濯自己的鞋袜、亵服和书包等。准确操纵卫生器械，介入课堂卫生清扫，将桌椅摆放整洁。分类投放废物。准确操纵消毒纸巾、棉球和洗手液，在群众场合能自愿做好团体防备。经过洗濯、清扫、消毒等运动，树立明净的糊口处境和研习处境。

职责群2整治与收纳

体例请求：按期整治居室里的书厨、衣橱、鞋柜和课堂里的“典籍角”、卫生柜、讲台桌面。将货物摆放整洁，归类收纳，做到有序、公道、便于取用。

职责群3烹调与养分

体例请求：操纵简明的烹调工具对食材举办切配，依照正常过程制做凉拌菜、拼盘，研惯用蒸、煮办法加工食材。比方：用油、盐、酱油、醋等调料制做凉拌黄瓜；将几种瓜果削皮去核并做成瓜果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工经过中留神卫生、平安。

职责群4家用工具操纵与保护

体例请求：准确操纵1~2种家庭罕用小电器，如吹风机、吸尘器等，实现做事职责。明白、明白厨具的品种和影响，准确操纵厨房小家电介入家庭烹调做事，如用电饭煲烧饭。晓得职掌过程要样板、平安。

职责群5农业临盆做事

体例请求：取舍本地1~2种罕见的蔬菜，如揭破菜、西红柿、黄瓜等举办栽植，也许根据地域关联章程，正当合规取舍1~2种家禽，如鸡、鸭等举办喂养，体会蔬菜栽植、家禽喂养的正常经过与办法。

职责群6保守工艺制做

体例请求：取舍1~2项保守工艺制做项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，明白制做的妙技和办法。识读简明的示用意，试验计算简明做品，并参考样板过程举办制做。

职责群7当代效劳业做事

体例请求：根据门生的年事特性、自己兴致与本质前提，在批发和零卖业，交通输送、仓储和邮政业，过夜和餐饮业，音信传输、软件和音信技艺效劳业，金融业，房地财产，训诲，卫生和社会做事，文明、体育和文娱业，群众管理、社会保证和社会机关等当代效劳行业中，取舍1~2项与自己平时糊口紧密关联的项目举办尝试、体会，如开展班徽计算等文明创意效劳运动。

职责群8公益做事与意愿效劳

体例请求：以校园、社区为主，介入1~2项力所能及的公益做事与意愿效劳，操纵自己的学问与妙技、制造的物资产物与精力产物等，知足别人需求、扶助别人收拾题目。

比方：担当学塾校史馆小导游，向访客讲解学塾史册等；担当运动会、艺术节等学塾宏大运动的意愿者，做出自己的孝敬；介入社区处境保护，为别人制造更好的群众空间。

着手明白学塾与社区中公益做事与意愿效劳的需求、形态与体例，体会多种效劳性做事经过。

第三学段（5~6年级）

职责群1整治与收纳

体例请求：经过对货物的整治与弃取，整理自己的研习与糊口空间，如整理和公道收拾操纵过的教科书、簿子，以及不再穿的衣物、不再玩的玩物等。着手把握对货物、居室举办整治、明净的办法，较为充足、公道地操纵家居空间，用做事和聪明为自己和家人制造更惬意的糊口处境。

职责群2烹调与养分

体例请求：用简明的炒、煎、炖等烹调办法制做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，介入从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完好经过。能根据家人需求计算一顿午饭或晚饭的养分食谱，明白不同烹调办法与食品养分的相干。

职责群3家用工具操纵与保护

体例请求：经过浏览产物阐明书，明白家庭罕用电器，如电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的机能特性，把握根基职掌办法。根据需求取舍操纵工能，样板、平安地职掌。比方：操纵洗衣机的不同机能洗濯不同材质的衣物；操纵电饭煲的蒸、煮、炖等各项机能知足食品制做的不同需求。

职责群4农业临盆做事

体例请求：栽植与保护1~2种本地罕见的蔬菜、盆种花卉、果树等，或根据地域关联章程，正当合规喂养1~2种罕见牲畜，如兔、羊等。体会简明的栽植、喂养等临盆做事，着手研习栽植、喂养的根基办法。

职责群5保守工艺制做

体例请求：取舍1~2项保守工艺制做项目，如陶艺、纸工、布艺、编织、印染、皮影、木版画等，明白其特性及进展史册，着手把握制做的妙技和办法。读懂根基的实体图、示用意、装置图等。根据做事需求，计算谋划并取舍符合的材料和器械制做简明做品。

职责群6产业临盆做事

体例请求：取舍1~2项产业临盆项目，如木匠、金工、电子等，举办简明产物模子或底细的加工，着手体会产业临盆做事经过。熟识所选项方针器械特性、装备特性。识读简明的产物技艺图样，根据图样制做产物的模子或底细，实现产物模子或底细的组装、测试。体会产业临盆做事制造物资家当的愉悦与成果感。

职责群7新技艺体会与操纵

体例请求：取舍1~2项新技艺，如三维打印技艺、激光切割技艺、智能把持技艺等，着手举办做事体会与技艺操纵，熟识某项新技艺的紧要机能及简明的操纵办法。

识读简明的产物技艺图样，并操纵某项新技艺举办简明产物的加工，纪录某项新技艺在转变保守加工方法、提升临盆效率和糊口品格等方面带来的紧要转变。感应新技艺在提升临盆效率、产物资量及制造性收拾题目等方面的急迫影响，感应当代办动中的革新精力。

职责群8当代效劳业做事

体例请求：根据门生的年事特性、自己兴致与本质前提，取舍1~2项当代效劳业做事项目举办介入、体会，如基于学塾或社区前提体会当代财产管理，基于学塾文明和师生需求开展研惯用品计算等文明创意效劳做事。着手明白新兴当代效劳业的典型、体例及其做事经过与特性。

职责群9公益做事与意愿效劳

体例请求：介入1~2项公益做事与意愿效劳做事项目。比方：介入校园绿化处境保护、卫生监视等学塾事件管理，为同窗和师长供应做事效劳；以小组为单元，在师长或父母的扶助下，为本地养老院老头制做节日蚀物，分享节日的愉悦；为群众典籍馆、科技馆、思念馆、植物园、动物园、飘流动物求救站等群众空间与社会机构供应效劳性做事，以自己的本质做事介入社会群众空间装备；在学塾、家庭、社区中开展疫情防控等群众卫生效劳宣扬运动，关爱别人的壮健等。

第四学段（7~9年级）

职责群1整治与收纳

体例请求：灵动操纵整治与收纳的办法，从总体上实现对家庭各居室和课堂内部货物的整治与收纳。与别人合营对居室、课堂举办合适的装扮和粉饰，计算有特性、易职掌的处境粉饰谋划。自力实现出门远行的行装箱整治与收纳，根据路途安顿、气候环境筹办衣物和糊口用品等。

职责群2烹调与养分

体例请求：根据家庭成员形体壮健环境、饮食特性等计算每日三餐的食谱，留神三餐养分的公道搭配。自力制做午饭或晚饭中的3~4道菜。明白科学炊事与形体壮健的紧密相干，增加对中华饮食文明的明白，敬仰从事餐饮做事的通常做事者。

职责群3家用工具操纵与保护

体例请求：经过浏览产物阐明书，明白家庭罕用电器的根基机关、做事道理和调养办法。用螺丝刀、扳手等器械对家用电器举办简明的拆卸、整理、培修等，如空调滤网的洗濯，饮水机的洗濯、消毒，家用电器小阻碍的决断与培修等。

职责群4农业临盆做事

体例请求：体会本地罕见的栽植、养殖等临盆做事。取舍1~2种优质栽植或养殖品种，开展系列化栽植或养殖做事尝试，如组合盆栽、农副产物保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等，体会先进的栽植、养殖方法和办法。明白华夏保守农业特性，解析当代农业与保守农业的差别，了解栽植、养殖与糊口及经济的相干。

职责群5保守工艺制做

体例请求：取舍1~2项保守工艺制做项目，如陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，明白其根基特性，熟识制做的根基妙技与办法。根据做事需求，归纳操纵工艺学问举办计算，经过绘制样板的示用意抒发计算谋划，并公道取舍响应的妙技举办制做。

职责群6产业临盆做事

体例请求：取舍1~2项产业临盆项目，如木匠、金工、电子、装束、造纸、纺织等，举办产物计算与加工，体会产业临盆做事经过。熟识所选项方针器械特性、装备特性、加工材料请求。

根据产物操纵请求取舍材料并拟订相符人机相干的创意计算谋划，识读并绘制简明的产物技艺图样，根据图样加工制做产物模子或底细，实现产物组装、测试、优化。了解产业临盆做事对人类糊口、临盆的急迫影响。

职责群7新技艺体会与操纵

体例请求：取舍1~2项新技艺，如三维打印技艺、激光切割技艺、智能把持技艺、数控加工技艺、液态金属打印技艺等，举办做事体会与技艺操纵。

熟识某项新技艺的根基做事经过、罕用参数配置、材料的合用规模等。根据计算请求取舍某项新技艺，拟订公道的计算、加工谋划或计算图样，实现操纵某项新技艺举办加工、组装、测试、优化的全经过。

纪录某项新技艺在转变保守加工方法、消沉加工成本、提升工件品质方面带来的紧要转变。

感应新技艺在临盆、糊口中表现的急迫影响，体悟做事群众制造新技艺的聪明。

职责群8当代效劳业做事

体例请求：根据门生的年事特性、自己兴致与本质前提，取舍1~2项当代效劳业做事项目举办介入、体会。比方：连系学塾食堂的音信化管理需求，为学塾食堂供应基于数据解析的当代音信效劳；基于本地地舆、文明、史册等环境，供应旅行景点计算等当代旅行效劳；针对本地某一特性产物供应基于营销谋划计算的当代出售效劳。

根据所介入当代效劳业做事的特性与经过，开展相符响应请求的做事。在做事经过中积极发觉有价格的题目，并计算公道的、具备确定创意的题目收拾谋划。

职责群9公益做事与意愿效劳

体例请求：操纵门生已有的平时糊口做事、临盆做事阅历，取舍1~2项具备确定挑战性的学塾、社区公益做事与意愿效劳项目举办尝试。比方：以小组或班级为单元，在学塾或社区树立挪移书亭、货物捐献资本同享站，以自己制造性的做事效劳更大规模的团体；介入科技馆、博物馆、思念馆、植物园、动物园、飘流动物求救站等群众空间与社会机构的效劳性做事，担当诠释员、特定运动意愿者等；介入社区处境管理，举办社区公园处境优化、群众健身设备保护等；介入社区群众卫生效劳，举办疫情防控宣讲等。

根据效劳目标(包含个人和团体)的本质需求，断定公益做事与意愿效劳的形态、体例与经过，拟订公道的效劳性做事谋划并加以机关与奉行。

起因：训诲部对此，亲们怎样看？众人是甚么功夫学会做菜等做事妙技的呢？预览时标签弗成点收录于合集#个