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梅老师给大家整理了统编版三年级语文下册第一单元习作讲解视频+图文解读+微课堂，老师家长可以给孩子学习参考！
我的植物朋友
视频来源：淘知学堂
写作指导
习作要求：（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（2）突出植物的特点（样子、颜色、香味、作用）。（3）使用多种感官去感受，把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。写作指导：1．观察时，细致入微。要认真观察植物的干、枝的大小、高矮、形状、色彩，叶的形状、色彩、变化，花的形状、姿态及颜色，甚至包括嗅觉上的感触。例如：观察梅花先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下，又是什么样的，像什么？又如：名称：黄丽样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。颜色：绿色。气味：淡淡的清香。其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。2．写作中，抓住特征、善用修辞。一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征，写出它的不同之处。比如：（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。（2）比喻法。例如，近看：盛开的菊花真是漂亮，茎挺直着，花朵极大，像个大绣球。淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳。远看：远远望去，许多一串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了！（3）拟人法。如“我家养了一盆吊兰，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采”。（4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。（5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。如“盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。（近看）远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。（远看）”（6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争。3.按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写喜欢的植物，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动各种感官（看、听、闻、摸、感觉到的）结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如“远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情法，例如“我喜欢你——万寿菊”。4.要有联想地抒发感情观察植物朋友的时候你会联想到什么，或者你和植物朋友之间发生过什么有趣的故事，要发挥自己的想象，抒发一些个人感受，表达出自己对植物朋友的喜爱之情。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。图文讲解
统编版三年级下册语文同步作文
习作一
我的植物朋友
范文一：茉莉花
妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看，它正向你点头微笑呢！
一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！
茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。
点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
范文二：家乡的油菜花
又到了油菜花开放的季节。家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……
一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……
啊，我爱家乡的油菜花！
点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
范文三：芦荟
我家种着许多植物，有茉莉、吊兰、文竹，还有些我叫不上名字的，其中我最喜欢的是芦荟。
芦荟喜欢晒太阳，因此我把它摆放在我家阳台光线最好的位置。空闲时，我就喜欢观察它。它的叶子是深绿色的，又肥又厚，上面还有一些黄绿色的条纹。叶子的四周长着许多尖尖的小刺。它的茎很隐蔽，只有仔细看才能看到。这是因为它的叶子长得很旺盛，一层一层地叠着，把茎完全包裹住了。
芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、美容，还可以做果汁。
我喜欢这其貌不扬的芦荟，因为它把一身的精华都贡献给了人们。
点评：小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情，接着按从外到里的顺序，具体描写了芦荟的叶子、叶子上的刺、茎的样子。另外还简单写了芦荟的功能，结尾抒发了对芦荟的喜爱之情。
同步练习
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