八年级下册语文写作说明顺序例文

↑↑↑戳上面的蓝字   “杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声”。古新河畔,垂柳碧绿栖身,娉娉婷婷的身姿仿佛临水照花人,悄然赠河内一弯倩影。风乍起,吹皱一池春水,柳影摇曳,有如豆蔻年华的少女对镜凝睇,此情此景,真叫人心醉。每每读到写柳的诗句,总觉得读来齿颊留香,内心涌起一种难以名状的温柔。

  杨柳这个名字来自隋炀帝。当年隋炀帝下令开凿通济渠,虞世基建议在堤岸种柳,隋炀帝予以采纳,并亲自栽植,御书赐柳树姓杨,享受与帝王同姓之殊荣,从此柳树便有了“杨柳”之美称。

  柳,谐音“留”,古人有临别之际折柳相赠的美意,这个习俗流传了千年,并未在历史的长河中销声匿迹,比之千年之后的流水宴,有过之而无不及。你看,总有一瞬间,我们与古人心意相通,闭上眼睛,那河畔折柳依依惜别的情景仿佛就在眼前,我们的先人,用这样淳朴美好的方式寄托着情思和不舍,难怪直到今天依旧被传为美谈。

  柳以无性繁殖为主,古语有云,“无心插柳柳成荫”,柳树依靠其无与伦比的适应性成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一。许许多多的须根深深地扎进泥土里,伸向四面八方,紧紧地拥抱大地,为主干提供充足的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔,也不像杨树那样正直不屈,它的主干通常在二三米处就长出分枝。柳叶是单叶互生,叶片狭长但宽窄相宜,形如少女细长的眉毛,正如“芙蓉如面柳如眉”。

  柳树材质轻,易切削,干燥后不变形,无特殊气味,可供建筑、坑木用材,可制作箱板和火柴梗等;木材纤维含量高,是造纸和人造棉的原料;柳木、柳枝是很好的薪炭材;柳条可编筐、箱、帽等,柳叶可作羊、马等的饲料。柳树还是一种优美的观赏树种。柳树皮还可以入药,具有解热镇痛的神奇功效。

  柳树与诗歌结下了不解之缘,古往今来,写柳、咏柳的诗文不胜枚举。唐朝大诗人贺知章写的《咏柳》“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”和韩愈的“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”的诗句最为脍炙人口;《诗经》里那句流传千古的“杨柳依依,昔我往矣”早已成为人们吟咏的佳句;自唐以来,咏柳的诗词名篇迭出,如“依依袅袅复青青,勾引春风无限情”“夕阳返照桃花坞,柳絮飞来片片红”,等等,无不温柔缱绻。

  你听,是谁在千年前呼唤“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”?是谁在喟叹“凭高不见章台柳”?又是谁在叩问“章台柳,章台柳,昔日青青今在否”?正所谓,“我见杨柳多妩媚,料杨柳见我应如是”。秦淮河畔的柳如是以杨柳之意哀叹命运的凄凉,而今天的我们从文字中去寻找蛰伏在杨柳背后的情感,其中蕴含的文化意蕴悠远,耐人寻味。

  

  韩丹同学想写一写身边的事物:学校坐落于古新河畔,古新河水波光粼粼,泛着无限的流光;河上有桥,是沈塘桥;河畔是桃树和柳树,春天绿烟红雾,煞是好看,即使到了秋天,那杨柳的风姿“是夕阳中的新娘”。韩同学问我:“我是模仿茅以升的《中国石拱桥》写沈塘桥呢,或模仿吴冠中的《桥之美》写古新河的水之美,还是模仿陈从周的《说屏》写桃树柳树呢?”最后我们商议决定模仿《说屏》的写作方式写河畔的柳树,此为创作本文的缘起。韩同学从含有柳树的诗句入题,描绘了一幅美丽的画面,然后说明河畔柳树的来源、“杨柳”名称的由来、折柳的含义,接着说明柳树生物特性如繁殖、材质以及功用,最后呼应开篇,用杨柳的诗句点明杨柳所被赋予的文化意蕴。文章娓娓道来,虽然是说明文,但是绝不枯燥,特别是大量的诗句引用,使得文章殷实隽永,把那河畔的柳树说得情意绵绵。

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