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《我的植物朋友》是统编教材三年级下册第一单元习作。本次习作要点如下：

1.习作前认真观察，并做记录卡；

2.写时按一定顺序写清楚植物的特点（样子、颜色、香味、作用）；

3.运用多种感官去感受，将特点写清楚，要把自己的感受写出来。

习作例文：

水仙花

　　在花的世界里，我最喜欢的植物朋友就是———水仙花。它颜色美，香味香，并且很惹人喜欢。它令我想到：“皇冠轻颤惹人怜，素靥葱衣明色艳。”这诗句是最适合写水仙花的了。

　　水仙花的颜色十分美。它的花瓣洁白如玉像雪一样白，像玉一样美。它的叶子像碧玉一样绿，又像玉一样翠绿。好看极了！再加上那水仙花的花蕾淡黄淡黄的像小姑娘的裙子，真是美极了！

　　水仙花外表看起来像一座大花房子，里面住着一位美丽的公主，正在甜美的睡梦中呢？水仙花已经开花了。它那乳白色的脸蛋儿，又带着嫩黄色的笑脸向我微笑，那嫩绿的叶子像瀑布的泉水哗啦啦的流下，有的叶子碧绿碧绿的像一条绿丝带，有的弯弯曲曲的像垂下来的滑梯，有的直直的像一把绿色的宝剑，真是形状各异啊!水仙花像个穿着绿裙子的亭亭玉立的小姑娘，在我们的培养中欢乐地成长着。淡淡的清香，蝴蝶和蜜蜂在上头采蜜等等……蜜蜂嗡嗡嗡地叫着，好像在说:“这种花的蜜实在是太香太甜了！真是极品啊！”

　　水仙花真不愧是水中仙子，怪不得人们称它为“凌波仙子”。

屋檐下的小杏树

初夏的一个阴雨天，我站在教室门口，偶然瞥见在被雨水打出的小沙窝里冒出一株生着两片叶子的小东西。随着檐雨的嘀嗒，它不停地瑟缩着。在这既不存水又没有肥的屋檐底下，它怎能抵住滴水穿石的力量吗？我悲观地想。几天过去了，我蓦然发现这棵小生命居然又抽出了两片淡绿的新叶，看样子是一棵小杏树。可能是哪个馋嘴的孩子不经意把吃剩的杏核随手丢弃在屋檐下的结果，可惜，它长得真不是地方啊！我带着怜惜的情怀开始